بررسی مشکلات تحول مهارتهای هیجانی - اجتماعی کودکان 6-1 ساله شهر تهران
Authors
Abstract:
This article doesn't have abstract
similar resources
بررسی مشکلات تحول مهارت های هیجانی - اجتماعی کودکان ۶-۱ ساله شهر تهران
پیش زمینه و هدف: رشد و تحول در طی سال های اولیه زندگی از اهمیت ویژه ای برخوردار بوده و بهداشت روانی فرد را در طول زندگی تحت تأثیر قرار می دهد. برخی از کودکان دارای مشکلاتی در تحول هیجانی - رفتاری می باشند که بازشناسی این مشکلات و مداخله به موقع می تواند اثرات مثبت و مفیدی داشته و از بروز اختلالات جدی پیشگیری کند. این مطالعه با هدف بررسی مشکلات تحول هیجانی - اجتماعی کودکان خردسال شهر تهران انجام...
full textوضعیت تحول مهارتهای هیجانی ـ اجتماعی درکودکان 4-1 ساله مهدکودکهای تهران در سال 1392
زمینه و هدف: تحول در طی سالهای اولیه زندگی بسیار مهم و متفاوت از تحول در دوره‌های بعدی است و چگونگی آن، وضعیت فرد را در طول چرخه زندگی تحت تأثیر قرار می‌دهد. سه حوزه مهم در تحول کودک شناخته شده است: جسمی، هیجانی- اجتماعی، و زبانی- شناختی. هدف از این پژوهش تعیین سطح تحول مهارتهای هیجانی- اجتماعی کودکان 4 - 1 ساله مهدکودکهای شهر تهران بود. روش: برای انجام این پژوهش زمینه‌یابی- تحولی، 138 کو...
full textمقایسه توانایی‌های اجتماعی و مشکلات رفتاری کودکان 12-6 ساله مبتلا به صرع با کودکان سالم
زمینه و هدف: بیماری صرع بیماری نسبتاً شایع عصبی دوران کودکی است و تقریبا 10-5 کودک از هر 1000 کودک را مبتلا می‌سازد. این اختلال بر روی توانایی‌های کودکان مبتلا و عملکرد آنان تأثیر گذاشته و سلامت روانی آنان را تحتالشعاع قرار می‌دهد. مطالعه حاضر با هدف تعیین و مقایسه توانایی‌های اجتماعی و مشکلات رفتاری کودکان مبتلا به صرع و سالم سن مدرسه انجام شده است. روش کار: در این پژوهش توصیفی- تحلیلی 150 کود...
full textبررسی واکنش‌های جانبی ناشی از تزریق واکسن MMRدر کودکان 6 ـ 1 ساله شهر اردبیل
زمینه و هدف: واکسن سرخک، اوریون و سرخجه ( (MMRازسال 1383 به برنامه واکسیناسیون اطفال ایران افزوده شد و تا کنون مطالعات کافی و قابل توجهی در زمینه واکنش‌های جانبی آن در ایران انجام نشده است. این مطالعه به منظور تعیین واکنش‌های جانبی این واکسن که انتظار می‌رود در طول یک ماه بعد از تزریق در کودکان رخ دهند، صورت گرفت. روش کار: این پژوهش یک مطالعه توصیفی- مقطعی می‌باشد که بر روی 210 کودک واکسینه شد...
full textمهارتهای اجتماعی و مشکلات رفتار کودکان پیش دبستانی ایرانی
با هدف اندازه‌گیری مهارتهـای اجتماعی، مشکلات درونی‌سازی‌شده و مشکلات برونی‌سازی‌شده براساس تفاوتهای جنس در کودکان، والدین (1001 = n) و مربیان (284 = n) 518 دختر و 483 پسر (3 تا 5 ساله)، به فرمهای والد و مربی نظام رتبه‌گذاری مهارتهای اجتماعی (گرشام و الیوت، 1990) پاسخ دادند. نتایج تحلیل واریانس چند متغیری نشان دادند که برحسب رتبه‌گذاری والدین و مربیان، در زیرمقیاسهای مهارتهای اجتماعی (همیاری، خو...
full textMy Resources
Journal title
volume 23 issue 6
pages 685- 691
publication date 2013-03
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023